Cette maladie invalidante est aussi appelée par certains professionnels « trouble de l'acquisition des coordinations ». Elle toucherait, à des degrés divers, entre 7 et 10 % des enfants scolarisés qui éprouvent des difficultés voire des incapacités à automatiser les enchaînements moteurs qui se déclenchent normalement à l'évocation d'un but. Pour mieux comprendre et améliorer la vie scolaire des enfants concernés, retrouvez les fiches médicales et pédagogiques relatives à cette pathologie sur www.maif.fr.