Depuis toujours, la transition de l'école primaire au collège est censée assurer une continuité éducative et renforcer les acquis fondamentaux. Cette étape peut représenter une rupture pour les élèves et leurs familles. À partir de la rentrée 2023, les évaluations nationales en français et en mathématiques introduites pour les élèves de CM1 sont mises à disposition des équipes enseignantes du collège. Ces évaluations fournissent aux enseignants des indicateurs essentiels pour prévenir l'installation de difficultés d'apprentissage.

Afin de faciliter l'arrivée des élèves au collège, de favoriser la transition de l'école vers le collège et d'assurer l'apprentissage des savoirs fondamentaux, des professeurs des écoles vont intervenir auprès de leurs collègues en classe de sixième.

Il est également crucial de considérer le jeune âge des élèves lors de leur entrée au collège. Sécuriser l'environnement scolaire et soutenir la construction de leur confiance en eux sont des aspects clés. Pour y parvenir, de nouvelles mesures seront prises, déterminées selon l'appréciation des équipes éducatives, notamment dans le cadre des discussions du Conseil national de la Refondation. Ces mesures pourraient inclure une réorganisation des espaces scolaires et un accompagnement ou tutorat par des enseignants, entre autres. Le parcours scolaire depuis l'école primaire jusqu'à la fin du collège sera flexible, s'ajustant aux besoins des élèves qui ont besoin de plus de temps pour assimiler les connaissances essentielles. Enfin, pour promouvoir les activités culturelles et sportives, la part collective du Pass culture est étendue aux élèves de sixième et de cinquième et deux heures de sport hebdomadaires sont généralisées.

En savoir plus : Note de service relative à l'organisation des enseignements dans les classes de sixième au collège du 13 avril 2023