Question 1

Réponses : a) l'employeur de l'ATSEM est la commune ou l'intercommunalité, b) l'ATSEM est affecté par son employeur à une école, non à une classe en particulier et c) le directeur de l'école est responsable de l'emploi du temps des ATSEM sur le temps scolaire.

Question 2

Réponse : b) dans le cadre du débat, vous pouvez donner un avis sur l'ensemble des points du règlement qui vous semblent importants.
Dans le cadre du débat, l'ATSEM peut, comme tout le monde, donner son avis sur les points qui lui paraissent importants, mais son devoir de réserve lui impose de se limiter, sauf exceptions, aux points qui sont de sa compétence.

Question 3

Réponses : a) de sanctionner physiquement un enfant, d) de solliciter les parents d'élèves pour parrainer une cause qui vous tient à cœur (exemple : la construction d'une école en Afrique) et e) d'utiliser ponctuellement les locaux de l'école pour un usage personnel.

Question 4

Réponses : b) en lui fournissant des mots de rechange pour s'exprimer et e) en parlant beaucoup avec lui.

Question 5

Réponses : a) le directeur de l'école doit apporter à l'enseignant l'aide dont celui-ci a besoin et d) vous pourrez l'aider en répondant à ses questions d'ordre pratique.

Question 6

Réponse : c) 144 ronds, 143 carrés, 84 triangles, 54 étoiles.
25 enfants − 9 en moyenne section = 16 en grande section.
Moyenne section : 9 × 7 = 63 carrés ; 9 × 4 = 36 triangles ; 9 × 6 = 54 étoiles.
Grande section : 16 × 9 = 144 ronds ; 16 × 5 = 80 carrés ; 16 × 3 = 48 triangles.
En tout : 63 + 80 = 143 carrés ; 36 + 48 = 84 triangles ; 54 étoiles ; 144 ronds.

Question 7

Réponses : a) décider des exercices que les enfants auront à réaliser, b) assurer la mise en place du matériel adapté (tapis de réception, plots) et f) définir les critères d'évaluation des enfants lors de cet atelier.
Attention : on demande d'indiquer ce qui ne relève pas du rôle de l'ATSEM.

Question 8

Réponses : a) vous identifiez les enfants les plus fragiles à surveiller particulièrement, b) vous vous assurez que les enfants passent aux toilettes en arrivant le matin, c) vous êtes particulièrement attentif(ve) aux attitudes pouvant suggérer un besoin urgent (par exemple un enfant qui se tortille) et d) vous sollicitez régulièrement les enfants « à risque » pour un passage aux toilettes.

Question 9

Réponses : c) vous placez la main de l'enfant sous l'eau froide pendant plusieurs minutes et d) vous examinez la brûlure pour évaluer sa gravité.
Il faut appliquer la règle des « trois 15 » : seul un passage immédiat sous l'eau du robinet permet de refroidir efficacement la brûlure afin d'éviter qu'elle progresse en profondeur. Placez la zone brûlée sous l'eau à 15 °C, à 15 cm du jet, pendant 15 minutes.
N'utilisez jamais de glaçons, ni d'antiseptique agressif, ni d'alcool, ni de colorant tel que l'éosine.
N'appliquez pas de corps gras (beurre, huile) ou de pommade sur la brûlure. Évitez également les « remèdes de grand-mère » (pomme de terre, vinaigre, etc.) qui ne servent qu'à favoriser les infections.

Question 10

Réponses : a) aérer régulièrement la salle de classe, b) montrer aux enfants comment tousser dans le creux du coude, c) inviter les enfants à se moucher dans des mouchoirs en papier, d) veiller au lavage régulier des mains des enfants et e) assurer un entretien renforcé des sanitaires, chasses d'eau et poignées de porte.
Ces consignes valent pour n'importe quelle épidémie, par définition transmissible.

Question 11

Réponses : a) les consignes sur la conduite à tenir en cas d'urgence, d) des compresses, pansements, bandes, écharpe, ciseaux et e) les médicaments concernant les enfants ayant un PAI.
Il est interdit d'utiliser de l'antiseptique : de l'eau (de préférence tiède) et du savon (sans colorant ni parfum) suffisent amplement pour nettoyer une plaie.

Question 12

Réponses : a) ne jamais utiliser un produit s'il n'a pas d'étiquette, e) aérer lors de la manipulation et de l'utilisation du produit, f) ne pas transvaser de produits dans des bouteilles de type alimentaire ou ayant contenu un autre produit et g) ne manipuler aucun produit sans avoir lu l'étiquette et compris toutes les précautions de sécurité.

Question 13

Réponses : a) ce produit a une action désinfectante, c) ce produit est faiblement acide et d) le dosage correct de ce produit est de 5 cl pour un seau de 10 l de contenance.

Question 14

Réponses : a) cette technique permet d'éviter de croiser le propre avec le sale, b) vous mélangez l'eau et le produit détergent-désinfectant dans le seau bleu et d) vous veillez à préparer juste ce qu'il faut d'eau de rinçage et de solution détergente-désinfectante.

Question 15

Réponses : a) les sanitaires sont à nettoyer au moins une fois par jour, de préférence deux fois et autant que nécessaire, c) les produits utilisés sont des détergents-désinfectants détartrants pour surfaces émaillées et d) il faut veiller à bien désinfecter les points de contact : chasse d'eau, abattant, siège.

Question 16

Réponses : c) lui demander de s'excuser auprès de son camarade et g) faire asseoir l'enfant près de vous le temps qu'il se calme.

Question 17

Réponse : e) le taux d'encadrement pour les activités périscolaires est d'1 animateur pour 25 enfants.
Attention : il est demandé de relever les réponses fausses.
Durant les activités périscolaires, le taux d'encadrement est de 1 adulte pour 10 enfants de moins de 6 ans. Cependant, depuis août 2013, ce taux a été abaissé à 1 adulte pour 14 enfants de moins de 6 ans si la commune a mis en place un projet éducatif territorial (PEDT) et sous réserve que la sécurité des enfants et la qualité éducative des activités soient garanties.

Question 18

Réponses : b) vous calmez les enfants en expliquant qu'il s'agit d'accidents qui arrivent, que ce n'est pas grave et que cela pourra facilement s'arranger, d) vous faites le nécessaire pour que les jumelles soient lavées et changées et e) vous informez la directrice de l'école à son arrivée.

Question 19

Réponses : c) vérifier l'hygiène des mains des enfants, e) expliquer aux enfants l'intérêt nutritionnel des différents aliments en les invitant toujours à goûter et f) aider les enfants à manger, en coupant la viande par exemple.

Question 20

Réponses : c) cet enfant peut déjeuner à la cantine dans le cadre d'un projet d'accueil individualisé (PAI), e) l'enfant doit éviter de consommer des desserts tels que des crêpes ou des viennoiseries et g) l'enfant doit éviter de consommer du fromage blanc.